МБДОУ "Детский сад № 31" пст.Новый Бор

Игровая программа «Красный, желтый, зеленый»

Цель: создать условия для закрепления знаний правил дорожного движения и дорожных знаков.
Задачи:
Закрепить и систематизировать знания и представления детей об улицах города, правилах дорожного движения и дорожных знаках.

Воспитывать культуру поведения на улице, доброжелательность, чувство взаимовыручки, желание прийти на помощь.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

-Это что за очень странный

Человечек деревянный?

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует он длинный...

Кто же это? (Буратино)

Дети: Буратино.

Воспитатель: Сегодня Буратино пришел к нам в гости. Но он пришел не просто так, он мне рассказал, что хочет, чтобы вы ему помогли.

Он оказался в нашем поселке, заблудился в нем и испугался. Он не знает, как вести себя на улицах. Поможем мы Буратино?

Дети: Да.

Воспитатель: А в каком поселке мы живем?

Дети: Новый Бор

Воспитатель: Правильно. Давайте поможем нашему гостю не боятся ходить по улицам. И для начала разобьемся на команды. (Дети вытаскивают не глядя цветные карточки, у кого красные одна команда – «Светофорчик», у других - зеленые, команда «Перекресток». Дети крепят эмблемы друг другу).Ну, а сейчас отгадайте загадку:

В два ряда дома стоят,

Десять, двадцать, сто подряд.

Квадратными глазами

Друг на друга глядят.

Дети: Улица.

Первая остановка на нашей улице будет называться «Путешествие в историю». Давайте расскажем Буратино на чем же передвигались люди очень давно, когда еще не придумали автомобилей, не было автобусов и поездов.

Как вы думаете?

Дети: на лошадях, на повозках.

1. Конкурс «Прокатимся на лошадках».  

Воспитатель: Вот оказывается, как люди жили в далеком прошлом. Но людям надоело зависеть только от лошадей и они придумали—На чем они путешествовали?

Дети: поезда, автомобили, самолеты и т.д.

Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята, наблюдательные. Но поедем с вами дальше.

2. Конкурс «Проедем на поезде»  

Воспитатель: Этот знак заметишь сразу:

Три цветных огромных глаза.

Цвет у глаз определенный:

Красный, желтый и зеленый.

Загорелся красный - двигаться опасно.

Для кого зеленый свет - проезжай, запрета нет. (Светофор)

Следующая наша остановка называется «Собери светофор».

3. Аппликация «светофор» по командам (под аудиозапись «Когда поют светофоры»)

Воспитатель: следующая наша остановка называется остановка «Загадки о дорожных знаках».

Воспитатель: А для чего на улицах нужны дорожные знаки?

Дети: ответы детей.

4. Воспитатель: Давайте сейчас проверим знаете вы дорожные знаки или нет.

Здесь у меня на столе стоят дорожные знаки и ваша задача заключается не просто отгадать загадку, но и найти тот дорожный знак, о котором в этой загадке говорится. И так, начинаем. Первая загадка.

1. Всем знакомые полоски,

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведет... ("Пешеходный переход".)

2. На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте, дети,

Только на.... ("Велосипедная дорожка".)

3. А здесь, ребята, не до смеха,

Ни на чем нельзя здесь ехать,

Можно только своим ходом,

Можно только пешеходам. ("Пешеходная дорожка".)

4. В белом треугольнике С окаемкой красной Человечкам-школьникам Очень безопасно.

Этот знак дорожный Знают все на свете: Будьте осторожны,

На дороге ... (дети).

5. Что за знак дорожный:

Красный крест на белом?

Днем и ночью обращаться можно смело

Врач повяжет голову

Белою косынкою

И окажет первую помощь медицинскую. (Пункт медицинской помощи).

6. Долго ехали, устали,

И желудки заурчали,

Это нам они признались,

Что давно проголодались.

Не прошло пяти минут

Знак висит - обедай тут. (Пункт питания)

7. Я знаток дорожных правил Я машину здесь поставил На стоянке у ограды

Отдыхать ей тоже надо! (место стоянки)

5. Проводится игра «Ответь правильно», между командами, за каждый правильный ответ очко команде, игрок которой ответил (вопросы задавать поочередно игрокам из разных команд), дети становятся по кругу, воспитатель в центре с мячом, кому из детей воспитатель бросает мяч, тот отвечает.

Вопросы:

Пешком по улице идет. Значит это (пешеход)

Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты (пассажир)

Голос автомобиля (сигнал)

А машины летают?

У светофора 8 глаз? (нет - 3 сигнала: красный, желтый, зеленый)

Как называется то место, где люди ожидают автобус (остановка)

Как называется место, которое включает в себя дороги, парки, жилые дворы, игровые площадки (улица)

А машины спят в кроватях? (нет, в гараже, на автостоянке). Вот сейчас и построим гаражи для машин, каждая команда строит свой.

6. Конкурс «Строим гаражи для машин из модулей».
7. Воспитатель: и в конце нашего путешествия я хотела бы поиграть с вами в еще одну игру.

Я вам буду задавать вопросы. Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет - то молчите.

Вопросы:

1. Кто из вас идет вперед только там где переход?
2. Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
3. Знает кто, что свет зеленый означает, путь открыт.

А что желтый свет всегда о вниманье говорит?

4. Знает кто, что красный свет это значит, хода нет?
5. Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?

6 Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?

Итог: Какие вы молодцы, ребята! Команды обе молодцы! Победила дружба. Вы хорошо знаете правила дорожного движения! И очень помогли Буратино разобраться в них. Теперь мы за него спокойны, с ним ничего плохого не случится. Я знаю точно, что и с вами ничего не случится. До свидания скажем Буратино, и сфотографируемся на память, а Буратино приготовил для вас на последок сладкие призы. (Буратино угощает конфетами, прощается с детьми, уходит)

Рефлексия. 

Ребята, вам понравилось путешествие? Что вам запомнилось больше всего? Какие задания показались вам трудными? (краткий опрос)